تبریک عید سعید قربان

با عرض سلام و احترام خدمت تمامی کاربران عزیز
خدا را شکر میگوییم که این نعمت را نصیبمان کرد تا بار دیگر عید قربان را جشن گرفته و آن ر را گرامی بداریم

وظیفه خود میدانم که این عید مبارک و بزرگ را خدمت همه عزیزان تبریک گفته و  از درگاه ایزد منان آرزوی صحت و سلامتی و عمر پر برکت را برای شما مسئلت می نمایم.

 

عناوین

آموزشMicrosoft Office Power Point

جدیدترین تعریف از تکنولوژی آموزشی

بخوان تا بدانی کیستی

بخوان تا بدانی کیستی (نظر روسو در مورد زن )؟

بخوان تا بدانی کیستی ؟ (بخشی از زندگی نامه ی روسو )

بخوان تا بدانی کیستس (کودکی ) ؟

كم رنگ شدن نقش وسائل کمک آموزشی در تدریس و یادگیری

تكنولوژي جديد bluetooth چيست؟

یک عالم تربیتی در همدان

IQچیست؟

عکسهای به یاد ماندنی از نمایشگاه عکس

حافظ

مرگ رنگ سهراب سپهری

شعر های اتشی از باباطاهر

ابوسعید ابوالخیر 

ضرب المثل و شعرها به همراه ترجمه انگلیسی

انواع هيجان

هیجان در زندگی

علل روانشناختي اعمال خشونت در خانواده از ديدگاه كارشناسان

رابطه محبت‌آميز والدين با فرزندان، زمينه‌ساز بروز خلاقيت در آن‌هاست

با کنترل خشم از زندگی لذت ببریم

انواع خانواده ها از نظر تربيت

کار داشتن به کار ديگران اعتيادآور است

پيوند فلسفه و تعليم و تربيت

کار برد تکنولوژِی در تعلیم و تربیت و آموزش

تکنولوزی آموزشی می تواند آموزش و یادگیری را انفرادی کند :

تکنو لوزی آموزشی و سرعت یاد گیری

عوامل موثر در یادگیری

پيامدهای تکنولوژی آموزشی

 

تعریی از m learning در دانشنامه آزاد ویکی‌پدیا

The term M-Learning, or "mobile learning", has different meanings for different communities. Although related to e-learning and distance education, it is distinct in its focus on learning across contexts and learning with mobile devices. One definition of mobile learning is: Any sort of learning that happens when the learner is not at a fixed, predetermined location, or learning that happens when the learner takes advantage of the learning opportunities offered by mobile technologies.[1] In other words mobile learning decreases limitation of learning location with the mobility of general portable devices.

 

The term covers: learning with portable technologies including but not limited to handheld computers, MP3 players, notebooks and mobile phones. M-learning focuses on the mobility of the learner, interacting with portable technologies, and learning that reflects a focus on how society and its institutions can accommodate and support an increasingly mobile population.

 

M-learning is convenient in that it is accessible from virtually anywhere. M-Learning, like other forms of E-learning, is also collaborative; sharing is almost instantaneous among everyone using the same content, which leads to the reception of instant feedback and tips. M-Learning also brings strong portability by replacing books and notes with small RAMs, filled with tailored learning contents. In

آموزش از طریق موبایل

کلارک کوین ، استاد ، نویسنده ، و متخصص در آموزش مبتنی بر کامپیوتر یکی از طرفداران استفاد ه از موبایل در  آموزش می باشد. در تعریفی که  او ارائه کرده است دستگاه موبایل به عنوان تقاطعی برای رسیدن آسان و در دسترس به آموزش الکترونیکی می باشد. او پیش بینی کرد که یادگیری همراه یک روز خواهد توانست یادگیری را که واقعا مستقل از زمان و مکان است را برای فراگیران فراهم نماید. در ماه مه سال 2005 ، الن واگنر ، مدیر ارشد  راه حل های جهانی آموزش و پرورش در ماکرومدیا ، اعلام کرد که تلفن همراه انقلاب بزرگی در خدمت آموزش می باشد.

یادگیری سیار. M LEARNING

یادگیری سیار

یکی از دوستان در قسمت نظر خواهی از وبلاگ، درخواست کرده بود که در مورد یادگیری سیار مطالب بیشتری را بنویسیم. بنده یکی از پست های قبلی وبلاگ را به یادگیری سیار اختصاص داده بودم. اما بنا به خواست ایشان، بنده به همراه دو تن از همکلاسی های عزیزم، آقای یوسف مهدوی نسب و آقای عیسی رضایی، مطلبی در این زمینه برایتان تنظیم کرده ایم که امید واریم مورد توجه شما قرار بگیرد. در همین جا از این آقایان تشکر می نمایم.

تعاریف یادگیری سیار:

هر گونه یادگیری که در یک محیط از قبل تعیین نشده و از طریق بهره گیری از فناوری های سیار صورت می پذیرد.

نوعی از یادگیری از راه دور است که به طور هم زمان و غیر همزمان از طریق یک ابزار الکترونیکی مانند گوشی همراه صورت می گیرد.

ویژگی های یادگیری سیار:

شخصی

قابل حمل

فراگیر (در همه جا هست)

همه جا حاظر

مهیج

خود انگیختگی

غیر رسمی

چرا یادگیری سیار؟

گستره وسیعی را تحت پوشش قرار می دهد.

یادگیری در هر زمان و هر مکانی صورت می گیرد.

انعطاف پذیر است.

قابل حمل و نقل است.

ابعاد یادگیری سیار:

1) ابزاری

2) آموزشی

3) اتصالی و ارتباطی

4) محتوایی

ابزار های مورد استفاده:

گوشی همراه هوشمند

رایانه های همراه

دستگاه های پخش همراه
کتاب خوان های همراه

دستگاه های بازی همراه

مدیا پلیر همراه

عناصر یادگیری سیار:

1) تکنولوژی

2) معلم

3) یادگیرنده

نرم افزار های مورد استفاده:

نرم افزار های تولید محتوا

Adobe flash

Adobe captivate CS4

Adobe device central CS4

نرم افزار های اجرایی

Adobe flash lite

Java me

Office mobile

جایگاه تکنولوژیست آموزشی در یادگیری سیار:

وظیفه طراحی این دوره های آموزشی به عهده تکنولوژیست آموزشی است. در این صورت است که این یادگیری به حد نهایی مطلوبیت خود می رسد.

 

تاریخچه ی یادگیری سیار

بسیاری از دوستانی که از وبلاگ دیدن می کنند مکررا درخواست دارند که درباره ی یادگیری سیار مطالب بیشتری را بنویسیم. بنا به درخواست این دوستان عزیز، بنده سعی می کنم که به مرور و در طی چندین پست، مطالبی را در مورد مبحث یادگیری سیار برایتان می آورم. یادگیری سیار از مباحثی است که بسیار مورد علاقه ی بچه های تکنولوژی آموزشی قرار گرفته است و در ایران جای کار بسیاری دارد. همین علاقه بسیار زیاد بچه های تکنولوژی آموزشی، مرا ترغیب کرده است که کتابی در این زمینه برای ترجمه در نظر داشته باشم و مقدمات این کار را فرآهم آورم. چون به نظر بنده کتابی در این زمینه، واقعا مورد نیاز رشته ی تکنولوژی آموزشی می باشد. در این پست، با تاریخچه ی یادگیری سیار به طور خلاصه در خدمت شما هستم.

اولين موبايل در جهان در سال 1972 توسط موتورولا ساخته شد كه 900 گرم وزن و 30 سانتي متر طول داشته و در سال 1983 به بازار آمد. اما ريشه ی اصلي آن به سال 1940 برمي گردد كه انتقال صوت از طريق تلفن صورت گرفت. از سال 2000 ميلادي استفاده از وسايل ارتباطي موبايل بي سيم از طريق تلفن همراه و دستگاههاي پي دي اي در امور تجاري و اداري متداول شد. امروزه توجه زيادي معطوف به استفاده از موبايل درامر آموزش شده كه به عنوان آموزش موبايلي مطرح شده است سيستم تلفن همراه در سال 1372 درايران نيز با ظرفيت 10000 شماره آغاز به كار كرد كه هم اكنون به 17 ميليون رسیده است. پيش بيني مي شود كه درسال هاي آتي 80 درصد امور كليدي اطلاعاتي دنيا، از طريق موبايل انجام گردد. به طور كلي تاريخچه آموزش و يادگيري سيار به سه دوره زير قابل تقسيم است:

سال های 1970 و 1980: آلن کی و همکارانش در گروه تحقیقاتی یادگیری در مرکز تحقیقات پا لو آلتو، دینابوک را به عنوان یک رایانه ای در اندازه ی کتاب، عرضه کردند که می توانست شبیه سازی های پویایی را برای یادگیری، نمایش دهد. رایانه ی دینابوک می توانست موقعیت های کاری شبکه ای را فرآهم آورد.

سال های 1990: دانشگاه های اروپا و آمریکا، کاربرد یادگیری سیار را برای یادگیری دانش آموزان مورد توسعه و ارزشیابی قرار دادند. نتایج این تحقیقات می توانست رهنمود هایی را برای استفاده از یادگیری سیار و آزمودن آن، فرآهم آورد.

سال های 2000: اروپایی ها پروژه های تحقیقاتی در یادگیری سیار را به صورت بین المللی انجام دادند. این پروژه های تحقیقاتی، بر سه زمینه ی یادگیری سیار تمرکز داشت: 1) تولید محتوای یادگیری سیار، 2) انتقال و نظارت بر یادگیری سیار، 3) تولید ابزار هایی برای یادگیری سیار.

 

گوشی تلفن همراه هوشمند
احتمالا محبوب ترین ابزار دستی بی سیم، تلفن های همراه هستند. تلفن های همراه جدید، توانایی ذخیره و مدیریت اطلاعات را در خود دارند. مانند فیلم های آموزشی که از طریق گوشی های تلفن همراه قابل مشاهده هستند. همچنین، سرویس پیام کوتاه ( SMS) و سرویس پیام چند رسانه ای ( MMS) از قابلیت های آموزشی گوشی های همراه هستند. از طریق سرویس پیام کوتاه، می توانیم متنی را که دارای 160 حرف است را به گوشی های همراه ارسال نماییم. تصاویر ساده و سیاه و سفید را می توان از طریق این سرویس نیز مبادله کرد. سرویس پیام چند رسانه ای ، نسل بعدی سرویس پیام کوتاه است که این امکان را برای ما فرآهم می آورد که علاوه بر متن ، از دیگر عناصر رسانه ای از قبیل تصویر رنگی، فیلم و موسیقی نیز در پیام های ارسالی خود استفاده نماییم. همچنین تلفن همراه می تواند به رایانه متصل گردد و ما از این طریق مي توانيم ، اطلاعاتی را از طریق رایانه، وارد گوشی همراه نماييم.

 

بر گرفته شده از    وبلاگ گروهي در زمينه تكنولوژي آموزشي